Diariamente somos confrontados com acontecimentos sobre as relações cada vez mais intrínsecas e complexas que se criam e desenvolvem entre a ciência e a tecnologia, com a sociedade.
O conhecimento científico deixou de fazer parte do discurso académico de alguns, e tornarem-se alvo de discussão e análise pública. Ao longo da nossa vida somos defrontados com várias questões relacionadas com a ciência e a tecnologia como por exemplo o caso das células estaminais. Todos os casais que estão a pensar ter filhos deparam-se com a dúvida de realizar ou não a Criopreservação das células estaminais do seu filho. Desta dúvida advêm outras relacionadas com o custo e a necessidade desta prática. Para além disso cada vez mais somos alertados para os problemas ambientais existentes no Mundo.
Neste contexto, e reconhecendo à ciência um crescente carácter interdisciplinar, compete às escolas fomentar e despertar o espírito de investigação e apreensão da realidade.
Consciente de que o ensino/aprendizagem da Biologia é fundamental para o desenvolvimento de competências, que se reflectem em efeitos transversais para as restantes áreas disciplinares e que o trabalho de grupo cooperativo é uma ferramenta eficiente na promoção de competências sociais, é por isso imperativo promover a sua aplicação dentro e fora da sala de aula.
O projecto Pascoa – três sabores, vários saberes é a concretização da partilha e aprendizagem de competências que permitem aos alunos serem … Assim terá lugar nos dias 19 e 20 de Abril, na Escola Secundária Padre Benjamim Salgado …
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